Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Fortalecemos el valor del respeto mediante la identificación de pasos previos al momento del canto
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


• Preguntas generadoras: ¿Qué es la identidad? ¿Qué manifestaciones artísticas conocen relacionadas con la identidad y sentido de pertenencia?
  Desarrollo:


• Exposición teórica: Conceptos fundamentales sobre identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


• Análisis de obras de arte relacionadas con el tema


• Actividad práctica: Creación de un autorretrato que refleje aspectos de la identidad personal y colectiva
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior


• Pregunta generadora: ¿Cuáles son las manifestaciones artísticas en las que se evidencia la identidad y sentido de pertenencia?
  Desarrollo:


• Exposición teórica: Exploración de diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, pintura, teatro, etc.) relacionadas con el tema


• Análisis de ejemplos concretos de cada manifestación artística


• Actividad práctica: Realización de una breve representación teatral en grupos, donde se