Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Curso: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Conversación sobre la importancia de las operaciones matemáticas en nuestra vida cotidiana.


• Planteamiento del problema de violencia escolar y su relación con la asignatura de matemáticas.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán situaciones reales en las que las operaciones matemáticas se utilizan para resolver problemas relacionados con la violencia escolar.


• Elaboración de un listado de situaciones y problemas identificados por los grupos.

Cierre:

• Puesta en común de los listados elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre el papel de las operaciones matemáticas en la resolución de problemas relacionados con la violencia escolar.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Identificar y describir una situación real en la que las operaciones matemáticas podrían ser utilizadas para abordar un problema de violencia escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del concepto de jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación.


• Ejemplos de cálculos que invol