Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
laura lopez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos no identifican los alimentos saludables de su comunidad.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una dinámica que permita a los alumnos reflexionar sobre su alimentación diaria y los alimentos que consumen.
- Exposición teórica: Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y cómo esta contribuye a una mejor calidad de vida.
- Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad o barrio cercano a la escuela. Cada grupo investigará los alimentos saludables típicos de esa comunidad.
- Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Recopilación de información: Los alumnos investigarán acerca de los beneficios para la salud de los alimentos identificados en la sesión anterior.
- Elaboración de material educativo: Cada grupo diseñará un folleto o póster informativo sobre los alimentos saludables de su comunidad, resaltando sus beneficios para la salud.
- Reflexión y discusión: En grupo, se compartirán los materiales elaborados y se discutirán las similitudes y diferencias entre los alimentos identificados en las distintas comunidades.
Sesión 3:
- Visitas a la comunidad: Los al