Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo:
Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en las que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Identificar hechos y procesos del movimiento independentista.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática a través de una breve introducción.


• Activación de conocimientos previos con preguntas como: ¿Qué sabes sobre los movimientos independentistas en América Latina? ¿Qué sabes sobre la independencia de la Nueva España?

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre el contexto histórico de la Nueva España y los antecedentes de la independencia.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los aspectos más relevantes de la lectura.


• Explicación de los conceptos organizadores: etapas de la lucha por la independencia.


• Distribución de materiales de consulta (libros, imágenes, documentos) para que los alumnos investiguen sobre las etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Cierre:

• Puesta en común de la información encontrada por los alumnos.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las etapas de la independencia de la Nueva España.


• Asignación de lectura para la próxima sesión: textos que relaten las gestas de resistencia más relevantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la problemática a resolver.


• Breve repaso de las etapas de la lucha por la independencia de la Nueva España.

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