Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos" y su importancia en la vida de cada persona.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos de suceso autobiográfico y narración.


• Presentación de ejemplos de sucesos autobiográficos narrados de forma lógica y con aspectos significativos resaltados.


• Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos deseen narrar.


• Reflexión sobre la importancia de organizar los sucesos y destacar los aspectos más relevantes.

3. Cierre (5 minutos)

• Planteamiento del reto para la próxima sesión: seleccionar uno de los sucesos autobiográficos y organizarlo lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del tema de la clase anterior y del reto planteado.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la narración de sucesos autobiográficos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo individual de los alumnos para organizar lógicamente el suceso autobiográfico seleccionado, destacando los aspectos más significativos.


• Apoyo del maestro para resolver dudas y brindar orientació