La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Baja autoestima y conflictos de identidad en los alumnos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


3. Introducir el problema de baja autoestima y conflictos de identidad en los alumnos y cómo el tema puede ayudar a abordarlos.


4. Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema. Cada grupo debe elegir una pregunta para investigar y presentar en la próxima sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema a abordar.


2. Cada grupo presenta la pregunta que eligieron, y se les asigna tiempo para exponer sus investigaciones.


3. Realizar una discusión en clase sobre las diferentes respuestas y conclusiones de cada grupo.


4. Introducir nuevas preguntas guía para que los alumnos amplíen su investigación y la apliquen al problema de baja autoestima y conflictos de identidad.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y los vínculos con el problema de baja autoestima y conflictos de identidad.


2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen el impacto del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Fomentar el trabajo en