Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Se requiere fortalecer la inclusión en todas sus formas dentro de la escuela.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los recursos literarios que conocen y su importancia.


• Presentar el tema del proyecto comunitario y su relación con la inclusión.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto, destacando la importancia de la expresión de sus propias experiencias.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes recursos literarios que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar ejemplos de textos literarios que aborden los temas de familias, escuela y comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en los textos.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación con los alumnos sobre los recursos literarios identificados y su función en la expresión de ideas y emociones.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar un recurso literario para utilizar en su texto libre sobre sus propios vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2 (50 minutos)

Inicio:

• Repasar la actividad de la sesión anterior y los recursos literarios identificados.


• Reflexionar sobre el s