Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Escasez del agua en la localidad

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior (propiedades de la materia).


• Presentación del nuevo tema: formación de mezclas y sus propiedades. Explicar que estudiaremos cómo se forman las mezclas y sus características.


• Relacionar el tema con el problema interdisciplinar: escasez del agua en la localidad.

Actividad de exploración (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo una botella de agua, un recipiente con arena, un recipiente con aceite, semillas y clips.


• Pedir a los grupos que experimenten y formen diferentes mezclas con los materiales proporcionados. Deben mezclar el agua con la arena, el agua con el aceite y las semillas con los clips.


• Observar y registrar las características de cada mezcla formada.

Discusión y reflexión (15 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y reflexiones sobre las mezclas formadas.


• Guiar una discusión para que los alumnos comprendan que una mezcla está formada por diferentes materiales en diferentes proporciones.


• Relacionar las características de las mezclas formadas con el problema de escasez del agua en la localidad. Reflexionar sobre cómo el cuidado y uso adecuado del agua pueden evitar