La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México

Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: ¿Cómo entender y reflexionar sobre los valores presentes en el proceso de conquista de México por parte de Hernán Cortés?

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de la conquista de México y Hernán Cortés.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo entender y reflexionar sobre los valores presentes en el proceso de conquista de México por parte de Hernán Cortés?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes fuentes (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionadas con las campañas militares de Hernán Cortés.


• Pedir a los estudiantes que analicen las fuentes y respondan preguntas en sus grupos sobre las estrategias militares utilizadas por Cortés y el impacto en la población indígena.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras realizan su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Resaltar la importancia de analizar los valores presentes en el proceso de conquista.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una recapitulación de la sesión anterior.


• Introducir la idea de los sistemas de dominación que surgieron durante la conquista y cómo se relacionan con los valores.

Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los estudiantes diferentes testimonios de la época (cartas, diarios