Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema: Reconocer las distintas partes del cuerpo y practicar hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.


• Actividad: Observar y discutir ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos encontrados en la escuela y la comunidad.


• Reflexión: Identificar las características y funciones de estos mensajes visuales.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida a la comunidad para identificar y recopilar diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos.


• Reflexión: Comparar y contrastar los mensajes visuales encontrados en la escuela y en la comunidad.


• Actividad complementaria: Realizar un collage con los diferentes ejemplos recopilados.

Sesión 3:

• Actividad: Crear en grupos pequeños avisos, carteles o letreros relacionados con la promoción de hábitos de higiene y alimentación para cuidar la salud.


• Reflexión: Identificar las características y funciones de los mensajes visuales creados y discutir su impacto en la promoción de hábitos saludables.

Sesión 4:

• Actividad: