Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México. Explicar la importancia de conocer y valorar las lenguas originarias.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que se les pida a los alumnos que nombren lenguas indígenas que hayan escuchado antes y que compartan lo que saben sobre ellas.


• Lectura y discusión: Proporcionar a los alumnos una serie de textos cortos sobre diferentes lenguas indígenas en México. Se les pedirá que los lean en parejas y después se hará una discusión grupal sobre lo que aprendieron.


• Investigación: Asignar a los alumnos la tarea de investigar en fuentes impresas o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español del país.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Iniciar la clase revisando la investigación realizada por los alumnos. Preguntarles qué encontraron y pedirles que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad de escritura: Proponer a los alumnos que elijan una lengua indígena de México y que escriban un párrafo breve sobre ella, mencionando su origen, características y algunas palabras o expresiones típicas de la lengua.


• Presentación de exposiciones: Dividir la clase en grupos y asignar a cada grupo una lengua indíg