La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Carla Patricia Garcia
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Grado: 5º de primaria


Tema: La democracia en México y las transformaciones en las formas de gobierno durante el siglo XIX


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La democracia como forma de gobierno en México.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la democracia.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Planteamiento del problema central: ¿Cómo se construyó la democracia en México durante el siglo XIX?

  • Organización de equipos de trabajo (diversificados en habilidades y competencias) y asignación del primer problema a resolver.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de los avances en la resolución del problema planteado.

  • Actividad: Realización de investigaciones en grupo sobre las luchas entre federalistas y centralistas durante el siglo XIX.

  • Análisis de las luchas políticas y su importancia en la construcción de la democracia en México.

  • Reflexión sobre la participación política de las mujeres en el siglo XIX.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas.

  • Actividad: Realización