Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, favoreciendo las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Problemática: El alumno logre realizar secuencias de movimientos siguiendo el ritmo de la música.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Explicación de la importancia de las habilidades motrices en el desarrollo físico y cognitivo.


• Actividad de calentamiento: Realizar movimientos básicos (saltar, correr, girar, estirarse) en diferentes espacios del aula.


• Juego de imitación: El docente realiza movimientos y los alumnos deben imitarlo.


• Reflexión grupal sobre los movimientos realizados y las sensaciones experimentadas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y sus aprendizajes.


• Introducción al concepto de lateralidad: Izquierda y derecha.


• Actividad práctica: Realizar movimientos y posturas que involucren distintos segmentos corporales, prestando atención a la lateralidad.


• Juego de imitación en parejas: Un alumno realiza un movimiento y el compañero debe imitarlo, prestando atención a la lateralidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lateralidad en los movimientos y posturas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y sus aprendizajes.


• Introducción al ritmo musical: Explicar qué es el ritmo y cómo se puede seguir.


• Actividades de expl