Introducción al tema y sensibilización

Rocío. Chagoya
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su salud personal y colectiva a través de la práctica de hábitos de higiene y limpieza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar la salud.

    • Mostrar imágenes relacionadas con hábitos de higiene, limpieza y actividad física.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y nombren los hábitos de higiene y limpieza que conocen.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de no cuidar la salud personal y colectiva.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que dibujen y coloreen una imagen representativa de un hábito de higiene o limpieza.

    • Comentar en grupo los dibujos realizados, destacando la importancia de cada hábito representado.




Sesión 2: Aprendizaje práctico sobre higiene personal (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Practicar hábitos de higiene personal como medida de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, repasando los hábitos de higiene y limpieza identificados por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar un circuito de actividades prácticas para que los alumnos practiquen los diferentes hábitos de higiene personal.

    • Establecer estaciones con lavado de manos, cepillado de dientes, cuidado del cabello, entre otros.

    • Acompañar a cada grupo de alumnos en las estaciones y guiarlos en la práctica de los hábitos de higiene