Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo (PDA): Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Convivencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias" y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por revoluciones y cómo creen que afectaron a la sociedad.


• Presentación del problema: "¿Cómo afectaron las revoluciones modernas a la convivencia en la sociedad?"

Desarrollo:

• Lectura y análisis conjunto de textos cortos sobre el viejo régimen y las revoluciones modernas.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, vocero, etc.).


• Investigación en internet, libros o recursos proporcionados por el docente sobre las distintas revoluciones modernas y sus características (Revolución Francesa, Revolución Industrial, Independencia de los Estados Unidos, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual o un esquema que muestre las principales ideas y conceptos relacionados con las revoluciones modernas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales o esquemas elaborados por los grupos.


• Reflexión individual sobre la relación entre las revoluciones modernas y la convivencia en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la