Duración 45 minutos

Cherilyn Peña
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos


Tema: Introducción a la producción de expresiones creativas a través de las manifestaciones artísticas y culturales.


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos)
    a. Saludo inicial a los alumnos.
    b. Introducción del tema y objetivo de la clase.



  2. Trabajo en equipo (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
    b. Explicar que cada grupo deberá elegir una manifestación artística o cultural para representarla creativamente.
    c. Proporcionar materiales como papel, crayones, pinturas, tijeras, revistas, entre otros.
    d. Cada grupo deberá crear una composición artística que incluya elementos de la manifestación cultural elegida.



  3. Presentación de las producciones (15 minutos)
    a. Cada grupo deberá mostrar su composición artística al resto de la clase.
    b. Se les dará la oportunidad de explicar los elementos que utilizaron y la manifestación cultural representada.
    c. Se fomentará la participación de todos los alumnos para realizar preguntas y comentarios sobre las producciones.



  4. Reflexión y conclusión (10 minutos)
    a. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase.
    b. Destacar la importancia de los elementos utilizados en la