Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno no comprende su nombre.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender el significado y la importancia de los nombres.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno diga su nombre y explique su significado, si lo conoce.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres, preguntando a los alumnos qué significan para ellos y por qué es importante tener un nombre.


3. Proyectar imágenes de diferentes nombres y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es su nombre.


4. Realizar un juego de asociación de nombres, en el cual los alumnos deben relacionar su nombre con el de un compañero.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber cómo se llama cada uno y cómo se sienten al escuchar y reconocer su propio nombre.

Sesión 2:

Objetivo: Reconocer y escribir correctamente su propio nombre.

Actividades:

1. Repasar los nombres de los alumnos utilizando tarjetas con los nombres escritos.


2. Proponer una actividad de escritura de nombres, en la cual cada alumno debe escribir su nombre en una hoja de papel.


3. Realizar un juego de comparación de nombres, en el cual los alumnos deben encontrar similitudes y diferencias entre los nombres de sus compañeros.


4. Reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres, para poder identi