Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Clase 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase de inicio:

• Presentación de la temática: Explicar a los estudiantes el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en diferentes culturas y etnias.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar y seleccionar una manifestación artística de una cultura o etnia diferente a la suya.


• Presentación de la investigación: Cada grupo presentará su investigación sobre la manifestación artística seleccionada, destacando sus características principales y su importancia cultural.


• Reflexión en grupos: Los estudiantes discutirán en sus grupos las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas presentadas.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su discusión.


• Debate: Se abrirá un debate en torno a la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar y traer ejemplos de manifestaciones artís