Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Problemática a atender: Autoregulación y atención a indicaciones, debido a la falta de acuerdos de convivencia en el aula.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)

• Inicio: Saludo a los alumnos y presentación del tema "Expresión de emociones y experiencias a través del arte". Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones y cómo se sienten.


• Desarrollo: Realizar una actividad de exploración de emociones. Mostrar imágenes de personas con diferentes expresiones faciales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver cada una. Pedirles que dibujen una cara que represente cómo se sienten en ese momento.


• Cierre: Compartir los dibujos y promover una reflexión sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se pueden representar gráficamente.

Sesión 2: Uso de recursos gráficos para expresar emociones (45 minutos)

• Inicio: Recordar la sesión anterior y las emociones exploradas. Comentar que en esta sesión aprenderán a expresar sus propias emociones a través de recursos gráficos.


• Desarrollo: Mostrar diferentes ejemplos de recursos gráficos, como colores, formas y líneas, y cómo pueden ser utilizados para representar emociones. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen una escena que represente una emoción específica utilizando los recursos gráficos aprendidos.


• Cierre: Compartir los dibujos y promover una reflexión sobre cómo los r