Cuidando nuestra salud personal y colectiva

Jenny Cervantes
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Cuidando nuestra salud personal y colectiva


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Objetivo específico: Promover el cuidado de la salud personal y colectiva a través del aprendizaje servicio, incorporando saberes prácticos de la comunidad y conocimientos científicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


SESIÓN 1


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y preguntar sobre sus actividades cotidianas.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento corto sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.

    • Diálogo con los alumnos para reflexionar sobre las acciones de higiene personal y limpieza que realizan en su vida diaria.

    • Identificación y discusión de posibles acciones de higiene personal y limpieza que podrían mejorar en su entorno.



  3. Aplicación práctica (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica una acción de higiene personal o limpieza, como lavarse las manos correctamente.

    • Observación y guía de los docentes para asegurar la correcta ejecución de la actividad.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de realizar acciones de higiene personal y limpieza.

    • Recuento de lo aprendido durante la sesión.




SESIÓN 2


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo a los alumnos y r