Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de repaso completo del tema para poder avanzar en el objetivo de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar una situación problémica relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles materiales como fracciones en tarjetas y manipulativos para trabajar con ellos.


• Pedir a los grupos que investiguen y experimenten diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Observar y guiar a los grupos durante su exploración.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Resumir las conclusiones obtenidas y enfatizar la importancia de conocer diversas estrategias para la conversión de fracciones y decimales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Presentar una situación problémica nueva relacionada con la conversión de fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos un conjunto de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Permitir que los alumnos trabajen individualmente o en parejas para resolver los ejercicios.


• Circular por el aula para brindar apoyo y aclarar dudas.

Cierre: