Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema mediante una conversación en grupo sobre los seres vivos que habitan en su comunidad.


• Presentación de una selección de imágenes de diferentes seres vivos y se les pide a los alumnos que los describan.


• Planteamiento de preguntas iniciales como: ¿Qué características tienen los seres vivos? ¿Cómo se relacionan con su entorno?

Sesión 2:

• Realización de una observación guiada en el entorno escolar para identificar diferentes seres vivos.


• Registro y descripción de las características observadas en un cuaderno de campo.


• Puesta en común de las observaciones y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los seres vivos observados.

Sesión 3:

• Presentación de una selección de videos y/o imágenes que muestren diferentes procesos naturales, como el ciclo de vida de una planta o el ciclo del agua.


• Discusión en grupo sobre los procesos naturales y su importancia para los seres vivos.


• Planteamiento de nuevas preguntas como: ¿Cómo se reproducen los seres vivos? ¿Cómo obtienen alimento?

Sesión 4:

• Realización de experimentos sencillos para explorar algunos procesos naturales, como la germinación de una semilla o la observación del ciclo del agua.


• Registro de los resultados y conclusiones obtenidas en el cuaderno de campo.


• Compartir en grupo los experimentos realizados y las reflexio