Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen y ejemplos de su uso.


• Presentación de la problemática a abordar: Conocimiento de los diferentes subgéneros literarios.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los diferentes recursos literarios y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos en el contexto familiar, escolar y comunitario.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una lista de recursos literarios que encuentren en diferentes textos proporcionados por el docente.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos y discusión sobre los recursos literarios encontrados.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones e ideas en diferentes contextos.


• Tarea: Los