Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo PDA: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Situaciones de violencia entre alumnos al interior y exterior de la escuela.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se realizará un cuestionario al final de cada sesión para evaluar la comprensión de los conceptos y habilidades adquiridas.


2. Tarea individual: Se asignará una tarea individual que consistirá en la recolección y representación de información a través de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia entre alumnos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo recolectar y registrar información mediante histogramas.


• Ejemplos prácticos de situaciones en las que se puede utilizar esta herramienta.


• Realización de ejercicios en el aula.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de la tarea individual.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la información para prevenir situaciones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema de la sesión: gráficas poligonales.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo leer y comunicar información mediante gráficas poligonales.


• Ejemplos prácticos de situaciones en las que se puede utilizar esta herramienta.


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