La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Aurora Tinoco
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Objetivo (PDA): Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Se incorporará la lectura y escritura para fomentar la comprensión histórica de la formación de las metrópolis.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a los estudiantes. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de la interdisciplinaridad en la comprensión histórica.
Desarrollo: Lectura guiada sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las características de las metrópolis en esos lugares y se formarán en grupos para discutir y analizar la información recopilada.
Cierre: Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de comprender la historia de la formación de las metrópolis.


Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y presentación del trabajo a desarrollar. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las ciudades de Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.
Desarrollo: Los grupos utilizarán diversas fuentes (libros, internet, documentales, etc.) para obtener información y analizarla. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
Cierre: Los grupos presentará