Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Problema del desempleo.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en torno a las diferencias en la calidad de vida que observan en su entorno.


• Reflexión: ¿Por qué existen estas diferencias? ¿Es justo?

Fase de desarrollo:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con el desempleo.


• Investigación: Cada grupo deberá investigar acerca de las causas del desempleo y su impacto en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Análisis: Los grupos deberán debatir sobre las implicaciones éticas y cívicas de la desigualdad generada por el desempleo.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y reflexiones sobre el problema del desempleo y su relación con la calidad de vida.


• Reflexión final: ¿Cómo se relaciona la desigualdad con el derecho a una vida digna? ¿Qué podemos hacer al respecto?

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación: Breve repaso de la sesión anterior y sus conclusiones.


• Actividad: Proyectar imágenes que mue