El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Analiza en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinariedad: Realizar una investigación histórica reflejada en la realización de una línea del tiempo cultural y lingüística de la evolución de lenguas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su evolución en el tiempo.


• Motivación mediante la lectura de un texto literario que contenga neologismos y juegos de lenguaje.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes conceptos a tratar: neologismos, juegos de lenguaje, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen estos elementos en textos literarios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos en el dinamismo de la lengua española.


• Tarea: Investigar sobre la historia y evolución de una lengua de su interés y recopilar información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos: presentación de la información recopilada sobre la historia y evolución de una lengua.

Desarrollo:

• Explicación sobre la realización de una línea del tiempo cultural y lingüística de la evolución de lenguas.


• Trabajo en grupos para la creaci