La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Convivencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Mostrar imágenes y mapas relacionados con el tema para generar interés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con las rutas comerciales marítimas.


• Cada grupo deberá investigar y analizar las posibles causas de la búsqueda de estas rutas, así como su propagación y generalización.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para obtener datos relevantes y construir su argumentación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y reflexiones acerca del caso problemático.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos para generar un debate en el cual se expongan diferentes puntos de vista.


• Se hará una síntesis de las ideas principales trabajadas en esta sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad inicial relacionada con la convivencia, como una dinámica de resolución de conflictos o un debate sobre el respeto.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos diferentes documentos histór