Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Situaciones de violencia entre alumnos (agresiones físicas, verbales y ciberbullying) al interior y exterior de la escuela.

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia entre alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de obtener y representar información para abordar este tipo de situaciones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar el concepto de datos y su relevancia para la toma de decisiones.


• Introducir las diferentes formas de obtener información (encuestas, entrevistas, observación, etc.) y presentar ejemplos de cada una.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recopilen datos sobre las situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en la escuela.


• En grupos, organizar la información recopilada en una tabla.

Sesión 2:

• Explicar el concepto de gráficas de barras y su utilidad para representar información de forma visual.


• Mostrar ejemplos de gráficas de barras y sus diferentes usos.


• En grupos, crear una gráfica de barras con la información recopilada en la sesión anterior.


• Analizar la gráfica y extraer conclusiones sobre las situaciones de violencia en la escuela.

Sesión 3:

• Explicar el concepto de gráficas circulares y su utilidad para representar información de forma visual.


• Mostrar ejemplos de gráficas circulares y sus diferentes usos.


• En grupos, crear una gráfica circular con la información recopilada en la sesión anterior.


• Anali