Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

C Y M M
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa problemáticas detectadas en su comunidad, por medio de historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, una secuencia dancística o una canción popular donde modifique su letra para compartir su perspectiva con otras personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario


Objetivo: Representar problemáticas detectadas en la comunidad a través de diversas manifestaciones artísticas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica


Problemática a atender: Uso de elementos y espacios comunes, ruidos y falta de comunicación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.

  • Debate y reflexión sobre el tema de la problemática detectada en la comunidad: uso de elementos y espacios comunes, ruidos y falta de comunicación.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de información sobre la problemática en la comunidad.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas (45 minutos)



  • Exposición de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la problemática: historietas, maquetas, improvisaciones teatrales, secuencias dancísticas, canciones populares con letras modificadas, etc.

  • Observación y análisis de ejemplos de cada manifestación artística.

  • Discusión sobre la importancia de utilizar estas manifestaciones para transmitir ideas y mensajes.


Sesión 3: Creación de propuestas artísticas (45 minutos)



  • Elección de una manifestación artística por equipo.

  • Diseño y planificación de la manifestación artística seleccionada para representar la problemática de la comunidad.

  • Identificación de los elementos y recursos necesarios para llevar a cabo la propuesta artística.


Sesión 4: Elaboración