Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Apreciación de la interculturalidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la expresión artística y cómo puede utilizarse para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar la problemática de la apreciación de la interculturalidad y su importancia en el entorno escolar.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias familiares, escolares o comunitarias relacionadas con la interculturalidad.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes técnicas artísticas que se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Introducir ejemplos de diferentes técnicas artísticas, como pintura, escultura, fotografía, collage, entre otros.


• Proporcionar materiales artísticos para que los alumnos experimenten con las diferentes técnicas y elijan una para utilizar en su proyecto.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan con el grupo su elección de técnica artística y las razones detrás de ella.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión artística en la apreciación de la interculturalidad.


• Asignar tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de expresión artística de diferentes culturas