Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

ANDREA IDALI AVILA
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): El alumno sabe a dónde o con quién acudir para mantener su salud o cuando tiene algún malestar físico o enfermedad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Tener un conocimiento acerca de las enfermedades y cómo tratarlas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva explicando la importancia de mantenernos sanos y cómo podemos adquirir enfermedades si no tenemos buenos hábitos de higiene.

  • Actividad práctica: Invitar a los alumnos a participar en una actividad de lavado de manos. Explicar la importancia de lavarse las manos correctamente para prevenir enfermedades.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de lavarse las manos y cómo pueden hacerlo en casa. Fomentar la participación y el pensamiento crítico.


Sesión 2:



  • Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del lavado de manos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de limpieza del aula. Los alumnos serán responsables de limpiar diferentes áreas del salón y se les explicará la importancia de mantener el ambiente limpio para prevenir enfermedades.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al limpiar el aula y cómo creen que esto contribuye a su salud personal y colectiva.


Sesión 3:



  • Repaso: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el lav