Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes investigarán en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor inicia la clase saludando a los estudiantes y les explica el objetivo de la sesión.
   
   
   • El profesor plantea el problema de la falta de habilidades de comprensión lectora y su importancia para realizar investigaciones.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor divide a los estudiantes en grupos y les proporciona diferentes fuentes en inglés relacionadas con una vida saludable, como artículos de periódicos, revistas, blogs, etc.
   
   
   • Los estudiantes leen las fuentes y toman notas sobre la información relevante.
   
   
   • Los grupos comparten sus hallazgos y discuten las similitudes y diferencias entre las fuentes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor guía una discusión sobre la importancia de obtener información precisa y confiable para difundir mensajes en medios de comunicación masiva.
   
   
   • El profesor asigna a cada grupo la tarea de seleccionar la información más relevante y preparar un resumen en inglés para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Construcción de un texto informativo (45 minutos)

Objetivo: Los estudiantes utilizarán la información recopilada en la sesión anterior para construir un texto informativo sobre una vida saludable

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • El profesor revisa brevemente lo aprendido en la sesión anterior