La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinar: Convivencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes.


2. Presentación oral sobre el impacto de la convivencia en las metrópolis en esos siglos.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores contribuyeron al desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII?


• Lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias del desarrollo urbano en estas regiones.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y análisis de fuentes sobre las condiciones económicas, políticas y sociales que favorecieron el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y las posibles respuestas al problema planteado.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema con la información recopilada.

Cierre:

• Presentación en plenaria de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Análisis conjunto de las respuestas al problema planteado.


• Reflexión sobre la importancia del desarrollo urbano en el contexto histórico.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo