Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Apreciar la cultura y diversidad lingüística de diversos lugares.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de asistencia


• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante conservar y preservar las lenguas? ¿Cómo podemos difundir y promover la preservación de las lenguas a través de la escritura en inglés?

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Actividad 1: Lectura y análisis de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas. Se proporcionarán textos cortos, como poemas, canciones o extractos de cuentos, relacionados con el tema. Los alumnos deberán identificar las ideas principales y las estrategias utilizadas para promover la preservación de las lenguas.


• Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños. Los alumnos deberán investigar sobre diferentes lenguas en peligro de extinción y crear propuestas en inglés para conservar y preservar esas lenguas. Pueden ser canciones, poemas, cuentos, entre otros. Deben considerar el contexto cultural y lingüístico de cada lengua.


• Actividad 3: Puesta en común. Cada grupo presentará su propuesta en inglés y explicará su importancia para la preservación de la lengua. Se promoverá la participación y el respeto hac