Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos usarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Duración: 45 minutos

Estrategias de enseñanza:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la escritura narrativa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicación de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales y su función en la narración.
   
   
   • Ejemplificación de su uso en distintos contextos narrativos.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sus propios sucesos autobiográficos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido y resolución de dudas.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir una breve narración de un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, y realizar una reflexión sobre su experiencia.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos organizarán de manera coherente los distintos sucesos de su vida en una narración autobiográfica.

Duración: 45 minutos

Estrategias de enseñanza:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Discusión en grupo de las experiencias narradas por los alumnos y de las dificultades encontradas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las est