Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias y la escuela.

Plan de clase

Título de la clase: Expresando sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Inglés

Objetivo de aprendizaje:
Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Falta de material electrónico, falta de internet, falta de materiales costosos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones relacionadas con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Introducir brevemente el problema de falta de material electrónico y materiales costosos, explicando que durante la clase se utilizarán recursos alternativos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes palabras escritas en ellas que representan diferentes emociones, sentimientos o sensaciones relacionadas con las familias y la escuela.


• Explicar a los alumnos que deben representar esas palabras utilizando expresiones faciales y corporales en silencio, sin utilizar palabras en inglés.


• Los demás grupos deben adivinar qué emoción, sentimiento o sensación están representando.


• Después de varias rondas, los grupos pueden intercambiar sus tarjetas y repetir el juego.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al expresar y adivinar las emociones, sentimientos y sensaciones en inglés.


• Relacionar esta actividad con la importancia de poder