Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos aprendan el proceso de integración de los antiguos pueblos de la cuenca del mar.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizarlo en el periodo de la historia que están estudiando.


• Plantear el problema central: ¿Cuál fue el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y cómo explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen acerca del tema.


• Mostrar imágenes y mapas de los antiguos pueblos y su ubicación geográfica.


• Establecer los criterios de evaluación formativa para que los alumnos conozcan las expectativas del trabajo.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y recursos que contengan información sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Pedir a los grupos que analicen la información y busquen respuestas al problema planteado.


• Fomentar la discusión y el trabajo en equipo, animando a los alumnos a compartir ideas y puntos de vista.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y r