Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Interacción y convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Nivel: Preescolar 2º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)

• Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos. Realizar actividades de integración para crear un ambiente de confianza y cercanía.


• Desarrollo: Introducir el tema de la diversidad y la importancia de la convivencia respetuosa. Mostrar imágenes o videos que ilustren diferentes contextos y diversidad de personas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas y cómo podemos relacionarnos de forma positiva con ellas.


• Cierre: Recapitulación de las ideas principales y reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar la diversidad.

Sesión 2: Conocer diferentes contextos (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordar la importancia de la diversidad en nuestras vidas.


• Desarrollo: Presentar diferentes profesiones o roles que existen en la sociedad (médico, maestro, bombero, etc.) y promover la reflexión sobre cómo cada uno de ellos contribuye a la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los niños puedan experimentar diferentes roles y profesiones a través del juego de roles.


• Cierre: Compartir las experiencias de