Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Conectar con la comunidad a través de conversaciones y entrevistas

Nivel: Primaria - 2º grado

PDA: Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las conversaciones con personas de la comunidad.
Actividad:

1. Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación y la interacción con la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los temas importantes que podrían abordarse en una entrevista.


3. Invitar a los alumnos a elegir un tema en el que estén interesados para realizar una entrevista.

Sesión 2:
Objetivo: Aprender a formular preguntas para una entrevista.
Actividad:

1. Explicar la importancia de formular preguntas claras y concisas.


2. Presentar diferentes tipos de preguntas (abiertas, cerradas, de opción múltiple, etc.).


3. Proporcionar ejemplos de preguntas relacionadas con el tema elegido por los alumnos.


4. Guíar a los alumnos para que formulen sus propias preguntas.

Sesión 3:
Objetivo: Ajustar las preguntas en función de la información requerida.
Actividad:

1. Mostrar la importancia de ajustar las preguntas durante una entrevista.


2. Realizar una simulación de entrevista en la que los alumnos practiquen el ajuste de preguntas.


3. Proporcionar retroalimentación individualizada para mejorar la formulación de preguntas.

Sesión 4:
Objetivo: Realizar las entrevistas con personas de la comunidad.
Actividad:

1. Invitar a diferentes miembros de la comunidad r