Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problemática a atender: La falta de conciencia sobre los contaminantes en el agua, el aire y el suelo contribuye a la degradación y contaminación ambiental.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: La falta de conciencia sobre los contaminantes en el agua, el aire y el suelo y su impacto en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles contaminantes en el agua, el aire y el suelo.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y plantear preguntas de investigación.

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con los contaminantes en la comunidad.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos investiguen y recopilen información relevante.


• Guiar a los alumnos en el proceso de investigación, fomentando el uso del pensamiento crítico y la búsqueda de evidencias.

Fase de Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos e conclusiones con toda la clase.


• Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de tomar conciencia de los contaminantes en la comunidad.


• Asignar una tarea para