Materiales, procesos técnicos y comunidad

Isaí Castillo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2°


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Conflictos emocionales del alumno (familiares y participación de los padres en el proceso de aprendizaje)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de la tarea

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna comunidad que haya sufrido daños sociales o a la naturaleza como consecuencia de la mala utilización de materiales y procesos técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema de los materiales y procesos técnicos.

  • Explicar las características de los materiales utilizados en diferentes procesos técnicos y su impacto en la comunidad y el medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo prevenir daños sociales o a la naturaleza a través de un uso responsable de los materiales y procesos técnicos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable.

  • Asignación de una tarea para investigar sobre un proceso técnico y su impacto en una comunidad específica.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas y discutir sobre los impactos positivos y negativos de los procesos técnicos en diferentes comunidades.


Desarrollo (30 minutos):