Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Melissa Natalia Ku- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: 6º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Motivación (10 minutos): Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes reseñas de libros, películas o programas de televisión. Preguntarles si saben qué es una reseña y si han leído alguna vez una. Generar una breve discusión sobre el tema.
Presentación del objetivo (5 minutos): Explicar a los alumnos que en las próximas clases aprenderán sobre las reseñas, su utilidad y características.
Desarrollo del contenido (25 minutos): Presentar a los alumnos los conceptos de reseña, utilidad y características. Realizar una breve exposición y ejemplificar con algunos textos de reseñas. Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y actividades interactivas.
Actividad práctica (5 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles diferentes textos cortos. Cada grupo deberá identificar la reseña y analizar su utilidad y características. Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los miembros del grupo.
Sesión 2:
Recapitulación (5 minutos): Retomar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve revisión de los conceptos de reseña, utilidad y características.
Actividad práctica (30 minutos): En esta sesión, los alumnos deberán elaborar su propia reseña de un libro, película o programa de televisión que les haya gustado. Para ello, se les proporcionará una plantilla con los elementos necesarios para realizar