Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La inclusión y el respeto

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El registro y resumen de información consultada en diversas fuentes.


• Presentación de la problemática de la inclusión y el respeto en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento o historia que aborde el tema de la inclusión y el respeto.


• Reflexión y debate: ¿Qué aprenderemos al registrar y resumir información? ¿Por qué es importante la inclusión y el respeto en nuestra comunidad?


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán indagar en casa y en la comunidad sobre un tema de interés relacionado con la problemática de la inclusión y el respeto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los registros de información realizados por los alumnos.


• Organización de la información recolectada en un resumen utilizando diferentes recursos (escritos, gráficos, imágenes, etc.).


• Actividad de lectura en voz alta de los resúmenes realizados por los alumnos.


• Reflexión y debate: ¿Qué aprendimos al realizar el resumen de la información? ¿Cómo podemos utilizar esta información para promover la inclusión y el respeto en nuestra comunidad?

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los resúmenes de información p