Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender el problema de la no inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para el bienestar personal y social.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar las actitudes y prejuicios de los alumnos hacia personas diferentes a ellos, haciendo énfasis en la no inclusión.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de experiencias reales de personas que han sido excluidas o que han luchado por la inclusión. Se utilizarán testimonios, videos o lecturas relacionadas.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones de no inclusión en su entorno escolar o comunidad y analizar las causas y consecuencias de estas situaciones.


• Planteamiento de soluciones y estrategias para promover la inclusión en su entorno, considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Elaboración de un proyecto de Aprendizaje Servicio para abordar la no inclusión en su comunidad. Los alumnos identificarán un problema específico relacionado con la no inclusión y propondrán una forma de abordarlo, considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 3: Cierre

• Presentación de los proyectos de Aprendizaje Servicio po