Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general:

• Fomentar el reconocimiento y uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas en los alumnos a través de la lectura y escritura.

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración

• Presentación del tema y objetivos de la secuencia didáctica.


• Lectura compartida de un cuento que narre sucesos del pasado y del presente.


• Conversación sobre lo leído: ¿Qué sucesos del pasado y del presente se pueden identificar en el cuento?


• Actividad: Los alumnos crearán una lista de sucesos del pasado y del presente que ellos han experimentado.

Sesión 2:
Título: Estilos narrativos

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de los distintos estilos narrativos: narración en primera persona, narración en tercera persona, narración cronológica y narración no lineal.


• Lectura de diferentes fragmentos de textos donde se utilicen los distintos estilos narrativos.


• Actividad: Los alumnos escribirán un breve relato utilizando uno de los estilos narrativos aprendidos.

Sesión 3:
Título: Recursos narrativos

• Repaso de los estilos narrativos aprendidos.


• Explicación de los distintos recursos narrativos: diálogos, descripciones, flashback y flashforward.


• Lectura de diferentes fragmentos de textos donde se utilicen los distintos recursos narrativos.


• Actividad: Los alumnos crearán una historia donde utilicen al menos dos de los recursos narrativos aprendidos.

Sesión 4:
Título: Estrategias narrativas