Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos de la comunidad y otros lugares.

PDA: Comunica a diversas personas mensajes con distintos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar textos de la comunidad y otros lugares.


• Conversación sobre la importancia de comunicar mensajes con distintos propósitos.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias de lectura y escritura en la comunidad.


• Identificar los diferentes tipos de textos presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad: Realizar una caminata por la comunidad para identificar y recopilar diferentes textos presentes en el entorno.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la caminata por la comunidad y revisión de los textos recopilados.


• Conversación sobre los propósitos y mensajes que transmiten los diferentes textos.


• Actividad: Elaborar un collage con los textos recopilados, resaltando los mensajes de cada uno.


• Fomentar la participación y colaboración de los alumnos en la elaboración del collage.


• Reflexionar sobre la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y de los conceptos trabajados.


• Conversación sobre la importancia de la autorregulación en la lectura y escritura.


• Actividad: Realizar juegos y dinámicas que promuevan la autorregulación, como "Simón dice" o "Estatuas".


• Reflexionar sobre cómo l