Valoración de la biodiversidad

Diana del Rosario Huchim
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y realiza acciones que ayuden a proteger la biodiversidad, de acuerdo con sus posibilidades, desde una perspectiva crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la valoración de la biodiversidad, promoviendo una perspectiva crítica hacia su protección.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de presentación.

    • Plantear la pregunta disparadora: ¿Por qué es importante proteger la biodiversidad en nuestro territorio?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.

    • Presentar ejemplos de acciones sustentables que promueven la protección de la biodiversidad.

    • Mostrar imágenes y videos sobre la biodiversidad en diferentes lugares del mundo y en México.

    • Fomentar una reflexión crítica sobre las barreras que impiden la protección de la biodiversidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar un resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Plantear una actividad para la siguiente sesión: investigar sobre la biodiversidad en la localidad.




Sesión 2: Valoración de la biodiversidad en la localidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la biodiversidad en su localidad y promover acciones para su protección.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una breve revisión de la sesión anterior.

    • Plantear la actividad propuesta para esta sesión: investigación sobre la biodiversidad en la localidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos presentan su investigación sobre la biodiversidad en la localidad.

    • Fomentar la participación y discusión en torno a las acciones que se pueden realizar para proteger la biodiversidad