Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Lectura de textos cortos de uso cotidiano, como etiquetas de alimentos, carteles, etc.


• Identificación y clasificación de las letras, números y signos presentes en los textos.


• Práctica de trazado de las letras y números en pizarra y cuaderno.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos de uso cotidiano, como recetas de cocina, notas de la mochila, etc.


• Identificación y clasificación de las letras, números y signos presentes en los textos.


• Práctica de trazado de las letras y números en pizarra y cuaderno.


• Realización de ejercicios de discriminación visual entre letras, números y signos.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura de textos más complejos de uso cotidiano, como cartas, mensajes de texto, etc.


• Identificación y clasificación de las letras, números y signos presentes en los textos.


• Práctica de trazado de las letras y números en pizarra y cuaderno.


• Juego de memoria con tarjetas de letras, números y signos.

Sesión 4:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes textos de uso cotidiano, como letreros de tránsito, anuncios publicitarios, etc.


• Identificación