Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Danza la expresión artística por bailes regionales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y del mundo.


• Presentación de imágenes o videos que muestren diversos bailes regionales de México y de otros países.


• Análisis y debate sobre las características de los bailes presentados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades.


• Asignación de una tarea individual: Investigar sobre un baile regional de su elección y anotar sus características principales.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Intercambio de ideas y conocimientos sobre los bailes regionales investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de una ficha informativa que contenga datos relevantes sobre los bailes regionales de México y del mundo.


• Trabajo en grupos para investigar y completar la ficha informat